- Zastanowimy się co można robić, gdy jest brzydka pogoda.
- Porozmawiamy o naszych ulubionych zabawach i zabawkach.
- Podzielimy na sylaby nazwy zabawek.
- Połączymy w pary zabawki.
- Będziemy porównywać zbiory zabawek stosując określenia „mniej, więcej, tyle samo”.
- Rozwiniemy mowę odpowiadając na pytania dotyczące wysłuchanych utworów.
- Poćwiczymy dodawanie na konkretach w zakresie czterech.
- Rozwiniemy sprawność manualną podczas ćwiczeń grafomotorycznych.
- Poszerzymy swoje doświadczenia plastyczne.
KARTY PRACY (CZ.1) strony 36 - 40